很多求助者不了解心理咨询或做过心理咨询，但对心理咨询的流程常常也是一头雾水，心理咨询标准流程究竟是怎样的呢？更多人受到误导以为心理咨询就是聊聊天就能解决问题，而事实上标准的心理咨询是需要遵循严谨流程的，下面为专业心理咨询的标准流程以供参考。
不管什么咨询风格和什么咨询手段，第一步骤必须搜集临床资料。
（一）资料收集
1、搜集资料的途径
摄入性谈话资料记录。
观察记录
访谈记录
心理测量、问卷调查。
实验室记录（生理、心理）
2、资料内容
人口学资料
个人成长史
个人健康（含生理、心理、社会适应）史。
家族健康（含生理、心理、社会适应）史。
个人生活方式、个人受教育情况。
对自己家庭及成员的看法。
社会交往状况（与亲戚朋友、同学、同事、邻里关系）
目前的生活、学习、工作情况。
自我心理评估（优缺点，习惯、爱好、对社会、家庭、婚姻及目前工作的看法，对个人能力和生存价值的评估。
近期生活中度遭遇
求助目的与愿望
求助者的言谈举止、情绪状态、理解能力等。
有无精神状态、自知力如何，
自身心理问题发生的事件、痛苦程度及对工作与生活的影响。
心理冲突性质和强烈程度。
与心理问题相应测量、实验结果
需要收集的详细资料
1、婴儿时期：围产期、出生时的情况，包括母亲身体状况、服药情况、是否顺产。
2、童年生活：
①走路、开始说话的时间；
②与大多数儿童比较，有无重大特殊事件发生，现在对当时情景的回忆是否完整；
③童年身体情况，是否患过严重疾病；
④童年家庭生活、父母情感是否和谐；
⑤童年家庭教养方式、学校教育情况，有无退缩或攻击行为。
3、少年期生活:
①少年期家庭教育、学校教育、社会教育中有无挫折发生；
②少年期最值得骄傲的事和深感羞耻的事是什么；
③少年期性萌动时的体验和对待；
④少年期有无严重疾病发生；
⑤少年期在与成人的关系中，有无不愉快事件发生，有无仇视、忌恨的事或人；
⑥少年期的兴趣何在，有无充足时间做游戏，与同伴关系如何。
4、青年期：
①青年期最崇拜的人是谁；
②爱情生活状况（有无失恋等）；
③最喜欢读的书籍；
④学习（包括升学）有无挫折；
⑤就业有无挫折；
⑥婚姻是否受过挫折；
⑦有无最要好的朋友，朋友的状况如何（包括职业、道德行为、法律意识）。
（二）、资料分析
排序，按出现的时间先后顺序，将所有资料排序。
筛选，指按可能的因果关系，将那些与症状无关的资料剔除不可以犯，以前后为因果的错误。
比较，指将所有症状按照时间顺序，再按因果关系确定主症状和派生症状。
分析，是指将与症状有关的资料进行分析，找出问题的主因和诱因。
（三）综合评估
将主诉、临床直接或间接所获资料（含心理测评结果）进行分析比较，将主因，诱因与临床的因果关系进行解释，确定心理问题的由来、性质、严重程度、确定其在症状分类中的位置。
（四）诊断 依据综合评估结果，形成诊断。
（五）鉴别诊断（防止误诊的措施）
1.症状定型，指按症状的表现确定其性质。
2.症状区分，指将已经定性的症状和在现象上与其相近，性质相类似的其他症状做细致的区分，作出判断。
3.症状区分，确定鉴别诊断的关键症状和特征（有无自知力）。
4.症状诊断，按现行的症状诊断标准进行鉴别诊断。
（六）咨询方案的制订
咨询方案的是心理咨询的完整计划，它的心理咨询进入实施阶段时必备的文件。方案的制定，必须根据当前救助者心理问题的性质、采用的治疗方法、咨询的期限、咨询的步骤、计划中要达到的目的等具体情况来制订。所以，每一次治疗的方案，都可能是不一样的。但是不管具体治疗方案有怎样的区别，其一般原则和基本程序是一样的。
